에스토니아는 효율적인 덕분에 세계에서 가장 디지털로 진보 된 국가 중 하나로 명성을 얻었습니다. 정부 서비스를위한 디지털 플랫폼 그리고 스타트 업 친화적 인 문화. 시민의 디지털 능력은 주로 정부의 기술을 학교에 가져 오는 수십 년 동안 캠페인으로 인한 것입니다. 이제 정부가 시작되고 있습니다 당신은 도약 2025가 있습니다9 월에 AI 도구를 20,000 명의 고등학생들로 구성된 초기 코호트에 AI 도구를 가져올 것입니다. Siim Sikkut에스토니아 정부의 전 멤버이자 런칭 팀의 일원은 AI LEAP 프로그램이 새로운 기술에 대한 접근을 제공하는 것 이상을 초월한다고 말합니다. 그것의 목표는 학생들에게 윤리적으로나 효과적으로 사용하는 데 필요한 기술을 제공하는 것입니다.
점액 시크 컷
Siim Sikkut 2017 년부터 2022 년까지 에스토니아 정부의 최고 정보 책임자로 재직했으며, 이는 디지털 정부 운영, 사이버 보안 및 연결에 관한 정책을 만들어 냈습니다. 그는 현재 관리 파트너입니다 디지털 국가전 세계 정부와 협력하는 에스토니아 컨설팅 회사.
Tiger Leap 프로그램은 무엇이며 지금하고있는 일의 모델은 어떻습니까?
Siim Sikkut : Tiger Leap은 90 년대에 에스토니아의 모든 학교에 컴퓨터와 인터넷 및 기본 디지털 기술을 제공하는 프로그램이었습니다. 나는 인터넷에 모든 것에 노출되었습니다. 그 당시 우리는 집에서 사용할 기회가 없었기 때문입니다. 이 남자들과 소녀들은 산업과 디지털 정부의 창립자가되었으므로 에스토니아에서 디지털 사회를 건설하는 데 도약 할 수있었습니다.
AI LEAP 프로그램은 해당 모델을 어떻게 따릅니까?
Sikkut : 우리의 생각은 이제 우리는 같은 종류의 도약을하고 젊은 세대를이 다음 물결에 노출시켜야합니다. [of technology]. 프로그램간에 차이가 있습니다. 그런 다음, 우리는 당신이 좋아하는 것과 관련된 액세스와 도구를 제공 할 것입니다. 이제 AI 도구를 사용하면 조금 더 선별해야한다고 생각합니다. 숙제에서 더 쉬운 방법을 얻는 대신 사용하는 법을 배워야합니다. 따라서 액세스 노력보다 기술 노력이 더 많습니다.
실제로 이것은 어떻게 생겼습니까? 학생들은 어떤 도구를 이용할 수 있습니까?
Sikkut : 우리는 여전히 파트너 및 공급 업체와 협상하고 있으므로 회사의 이름을 지정하지 않을 것입니다. 그러나 기본적으로, 우리는 에스토니아어와 에스토니아 커리큘럼의 맥락에서 훈련 된 대화식 AI 조수에 대해 이야기하고 있습니다. 교육용 사용을 위해 구축 될 것이므로 예를 들어 chatgpt 당신과 나는 우리의 일상 생활에서 사용할 것입니다. 더 많은 학습을 지원할 것입니다. 예를 들어, 숙제를 제출하고 답변을 되 찾는 것이 아닙니다. 이 시나리오 에서이 도구는 답변을 제공하는 것보다 더 많은지도를 시작합니다. 우리는 학습 보조원으로서 대화 AI를 재창조하고 있으며 이상적으로는 더 작은 주제 기반 앱을 추가 할 것입니다. 우리는 적어도 하나의 도구 인 대화 도구를 갖추게 될 것이며 앞으로 몇 년 안에이를 구축 할 것입니다.
교사들은 학생들이 무엇을하고 있는지 볼 수 있을까요?
Sikkut : 기본만으로 먼저 시작해야 할 수도 있습니다. 그러나 아이디어는 우리가 교사의 조수와 학생의 두 앱을 갖게되므로 교사는 특정 학생을 더 잘 안내하는 방법에 대한 피드백이나 권장 사항을 얻는 것입니다. 아이디어는 더 나은 학습 결과를 위해 학습을보다 개인화하는 것입니다.
우리가 교육의 AI에 대해들을 때, 일반적으로 “이것은 다음 세대의 마음을 망칠 것입니다. 그들이 아무것도 배우는 방법이 없습니다. 그들은 단지 이러한 지름길을 가질 것입니다.”
Sikkut : 이 같은 관심사로 인해 우리는이 전선에서 더 많은 일을하게되었습니다. 실제로 우리를 몰아 넣는 것은 두 가지 매우 실용적인 고려 사항입니다. 많은 아이들이 사용합니다 [AI tools] 어쨌든 그것을 보완하는 것 이상의 생각을 대체하는 것. 우리는 고등학교 아이들의 70 %가 어쨌든 그들을 사용하는 숫자를 가지고 있습니다. 따라서 유해한 사용은 이미 존재하며 우리는이를 대응하고 싶습니다. 둘째, a 나누다 사용중인 사회 경제적 배경의 이유로. 그러나 에스토니아의 전체 교육 시스템은 균일 한 기회를 바탕으로 구축되었습니다. 따라서 이것은 또한 우리가 미래의 분열을 증가시키지 않도록하려는 시도입니다.
그리고 학생들에게 볼 수있는 기회는 무엇입니까?
Sikkut : 우리는 이것이 경쟁력 요소라는 내기를하고 있습니다. 당신이 거기에 없다면, 당신은 빠져 나갔습니다. 노동 시장에서, 전 세계적으로 말하자면, 우리는“이봐,이 도구를 최대한 활용하는 방법을 알아야합니다.”라고 말합니다.
현재 프로그램은 10 학년과 11 학년에게 도구를 제공 할 것입니다.
Sikkut : 예, 우리는 지금 고등학교와 직업 교육에 중점을두고 있습니다. 그러나 여전히 논쟁이 벌어지고 있습니다. 우리는 그보다 더 젊어야합니까? 배심원은 여전히 그것이 의미가 있는지 여부에 대해 여전히 벗어나고 있습니다. 독립적 인 사고와 학습 훈련이 필요하고 자기 기반 학습자가되어야합니다. 일찍 시작하지 않습니다.
우려가 있습니까? 환각 그리고 아이들에게 정확성을 확인하는 방법을 가르치는 방법은 무엇입니까?
Sikkut : 그것은 이러한 것들을 사용하는 기술 기술 세트로 바로 들어갑니다. 불행히도 환각은 삶의 사실이며, 그들은 당시에있을 것입니다 [being]. 이 AI 기술은 나머지 커리큘럼에 적용하여 가르 칠 것입니다. 따라서 역사 수업 에서이 AI 학습 보조원을 사용할 때 환각에 대해 배우고 조심하는 방법입니다.
교사와 함께이 프로그램에 대해 이야기 했습니까? 그들은 수용 적이거나 긴장하고 있습니까?
Sikkut : 위의 전부입니다. 당신이 상상할 수 있듯이, 당신은 열정적 인 얼리 어답터가 있습니다. 오늘날 그들은 이미이 도구를 사용하여 수업을 계획하거나 AI 도구를 통해 에세이를 실행합니다. 다른 한편으로, 당신은 기본적인 디지털 문해력을 가진 사람들이 있지만 그 이상을 원하지 않습니다. 우리는 선생님들이 괜찮고 침착 할 수 있도록 의사 소통 노력을 기울일 것입니다. 우리가 교사들에게 말하려고하는 주요 메시지는 아직 전체 도구 제품군을 얻지 못한다는 것입니다. 그들은 모두 실험 프로그램의 일부가 될 것입니다.